档案数字化扫描加工要求按照《纸质档案数字化技术规范》，根据档案实体情况选用合适的扫描设备，图像分辨率不低于300dpi。
特殊情况，如文字偏小、密集、清晰度较差等，需提高分辨率。保存形式为JPGE或PDF。
扫描前档案处理是在档案扫描前将档案拆分，保证纸张平整、抚平边角。如遇到档案纸张质地脆弱，不适合反复拆装订的档案，应采用不拆卷扫描设备和方式进行扫描。
扫描方式是根据档案幅面大小选择相应的扫描设备和方式。对于档案中的折纸页、图纸、表格等，一般应摊平后进行整幅扫描。 通过数字平台了解学校发展历程，增强文化认同感，通过虚拟展览重现历史场景，数字档案库查询学术资料。北京学校数字档案
电子书资料
“电子书资料”模块用于对外展示单位的电子书，包含：年鉴、志书、档案展报、期刊杂志等任何形式的出版物。电子书显示完全复制实体纸质书排版以及格式，手动触摸手机屏或者终端大屏即可实现翻页效果，增强了用户阅读体验。
图文资料
“图文资料”模块用于展示单位的图片信息。包含：历史图片、画册、海报、宣传页等图片信息，展示图片的同时还支持为图片配上对应的文字说明，便于阅览者浏览和理解。
音视频资料
“音视频资料”用于对外展示单位的多媒体音视频等信息。系统内嵌音视频播放插件，可直接在手机端或终端设备上在线播放，可灵活控制播放音量、显示大小、暂停快进等操作。
专题
“专题”模块用于展示单位的专题信息。由图片，电子书、音视频等单一材料经过后台编研形成专题发布至前台，专题材料在浏览时系统默认资料时间从前到后浏览，以时间轴的方式显示在展示端形象生动，有利于阅读者理解专题信息追溯整个专题历史。
搜索
“搜索”模块主要方便阅读者通过手机端或者终端设备快速检索需要查看的信息，检索范围包含管理库全库资料信息。搜索结果出来后会自动按照类型分类方便检索查看。 北京学校数字档案档案部门拥有丰富档案资源，具备得天独厚的优势条件。
在信息技术持续深入拓展并得到***运用的当下，打造数字档案馆（室）已然成了推动档案工作提升质量、提高效率以及实现创新突破的必然选择。构建契合社会、企业信息化发展走向的数字样板档案馆（室），益处颇多，既能够对各类信息资源加以整合，又有助于强化档案信息的管理效能与服务水准，进而促使管理水平迈上新台阶。样板档案室的建设重点围绕三个目标展开：其一，构建起遵循标准规范的档案管理体系，涵盖与之适配的档案信息化软件，从档案的收集、管理、存储、利用这四个关键环节发力，为数字档案事业的发展筑牢根基，给予坚实支撑；其二，塑造出一套具备可复制性、能够***推广的档案管理样式；其三，打造出有益于单位、企业实现规范运作以及强化管控的档案管理模式，助力其稳健运营。
编研成果云展示系统是贯彻国家提倡“互联网+”战略下的互联网文化行业大数据 SaaS 应用系统，系统主要用于将各单位需要对外展示的编研成果如：档案专题资料、电子画册、宣传视频、业务办事指南等信息上传至云平台，然后通过web网页、手机移动端以及线下显示大屏设备等方式进行对外展示和宣传。通过云展示系统的使用，成功实现了由传统纸质传递模式往互联网模式的转变，顺应了互联网的发展趋势，同时通过PC端、移动端以及显示屏终端等方式的传递和宣传，极大的增加了传播效率，扩大了影响力。通过校园网和互联网向全校师生及社会公众开放，打破地域限制。例如，合作院校可远程访问共享的教学资源库。
档案远程服务利用系统有着即时推送消息的设置，能让用户随时知晓业务的进程，方便取用数字档案。系统推送的消息，会依据各个业务当下处于的阶段以及状态的更迭，即刻给出回应，好让用户及时明晰业务的近况。说到可信验证，它有防止他人不认账、杜绝文件被私自改动的作用，能在线甄别电子签名文件究竟是真还是假、有无实际效用。档案馆负责相关事务的人员，把申办结果里的电子文件在线盖好章、签好字后，发给用户前台，用户便可利用平台专设的可信验证入口，针对已签字的电子文件展开线上核对，查看是不是由档案馆机构所签、签字时间为何时，还有文件有没有被改动，由此判定电子文件的真实性与合法性。并且，这种验证形式和上海市“一网通办”平台的验证途径、结果都是一样的，能让用户安心享用档案服务。 用户可以在数字档案平台上浏览、搜索和下载所需的档案。这些档案可能以PDF、TIFF、JPEG等格式存储。上海事业单位数字档案馆建设方案
数字档案，就是把纸质档案的内容通过扫描、拍照等方式转换成电子文件，存储在电脑里或者专门服务器内。北京学校数字档案
数字档案室声像类电子文件的采集，应支持电子文件形成部门或档案部门上传或挂接照片、录音、录像等声像类电子文件，自动提取形成时间和背景、结构元数据，建立电子文件与元数据之间的关联。各种科技和专业类电子文件的接收、采集功能，基本参照文书类电子文件。有其他专门规定的，从其规定。数字档案室应用系统应支持电子文件的分类、编目、命名和存储，完成电子文件的归档保存，辅助完成纸质等传统载体归档文件的分类、编目的工作北京学校数字档案
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